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翡翠教育开辟IT培训新模式
2017-06-05 13:16  未知    我要投搞

  IT行业的不断崛起,对于人才的需求不仅要求“数量”,更注重“质量”。作为国内知名的教育品牌翡翠教育在不断为IT行业输送人才的同时,以创新型思维开辟出了一条全新的教学管理模式,增强学生的自主学习能力,在教学的同事培养学习兴趣,线上线下同步运作,从而让学员更牢固的掌握技能,达到企业的更高标准。 

    翻转课堂 开启教学新领域 

    翻转课堂来源于乔纳森•伯格曼和亚伦•萨姆斯两位美国教师,这种“学习知识主要在课外,内化知识主要在课堂”的教学模式,催生了教育课程的改革。让教学方式迈向了一个新的领域。 

    翡翠教育采用“翻转式课堂”教学,让学生能够充分的利用时间学习基础技能,而同时把更多的时间用于解决疑难问题。翻转课堂对课堂教学形式结构进行了颠倒,由传统的“课堂讲解,课后作业”颠倒为“课前学习,课堂研究”,先学后教,有效的提升了学习效率。 


    跨越式教学 兴趣培养 寓教于乐 

    除了“翻转式”教学,翡翠教育的跨越式教学是另一个教学创新。跨越式教学是教师根据学生的兴趣点,跳过某些知识序列,大跨步式地引导学生学习较重要和较新的知识的一种教学方法。 

    教育学家叶圣陶先生说:兴趣是最好的老师。翡翠教育正是秉承这一理念,以“跨越式教学”模式,改变传统按部就班的学习模式,通过“任务书驱动”机制,结合翻转式教学让学生找到学习的兴趣所在,从而能够更深入更有效的进行学习。 

    任务书驱动机制中任务书的其中每项功能中的技术点都与PPT资源导入联接,线下学员可通过PPT、视频等方式补充学习,辅助解决课上遗留问题。 


    翡翠教育的“跨越式教学”模式与半翻转课堂相得益彰,学生在业余时间通过线上平台学习碎片化视频课程,线下有专业项目经理进行任务驱动学习补足,线上线下的混合教学,实现教学与课程的无缝对接,以全新的教学模式让学生更好的获得技能和实训经验,从而获得更好的职业发展机会,成为企业需求的高素质、高技能人才。 

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责任编辑:中国商业电讯